<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268</id><updated>2011-11-27T20:26:44.484-03:00</updated><category term='visiones'/><category term='material didáctico'/><category term='biotecnología'/><category term='sentido'/><category term='lenguaje'/><category term='Polifemo'/><category term='Galatea'/><category term='Cervantes'/><category term='mundo'/><category term='plantillas power point fondos diseño imagenes'/><category term='quijote'/><category term='Montecinos'/><category term='audición educacion video sociales civica etica discapaciadad construccion ciudadana didáctica'/><category term='propaganda'/><category term='publicidad'/><category term='Góngora'/><category term='análisis'/><category term='proyectos'/><category term='educación'/><category term='literatura'/><category term='hombre'/><category term='discapacidad valores audiometrias didactica videos violencia'/><category term='sociedad'/><category term='ciencia'/><category term='audiovisual'/><category term='realidad'/><category term='significar'/><category term='reflexión'/><title type='text'>"Sólo sé que no sé nada"</title><subtitle type='html'>La última enseñanza profunda que tiene el hombre ocurre en el mismo momento en que aprende la muerte.  La capacidad de aprender de los seres humanos es un don que debe ser cultivado sin distinción de razas, de edades ni de posibilidades económicas.  Para acceder al conocimiento sólo hace falta la sed curiosa de descubrir el mundo...  Marcela Bonigo.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>17</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-1656866025365254220</id><published>2011-10-17T02:42:00.000-03:00</published><updated>2011-10-17T02:44:18.033-03:00</updated><title type='text'>Movimientos literarios</title><summary type='text'> LíNea Del Tiempo   View more presentations from aporte de la profesora Francisca  </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/1656866025365254220/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2011/10/movimientos-literarios.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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Mayo</title><summary type='text'> 25 de mayo   View more presentations from diemontoto  Fuente:  http://www.henryford.esc.edu.ar/25demayo/25demayo.html</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/3520630781369752350/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2011/06/25-de-mayo-revolucion-de-mayo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/3520630781369752350'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/3520630781369752350'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2011/06/25-de-mayo-revolucion-de-mayo.html' title='25 DE MAYO - Revolución de Mayo'/><author><name>Marcela 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No creo que haya muchas.Umberto Eco, escribió ,magistralmente, una obra que permite al lector un mar de inferencias y aperturas críticas por eso se le hizo necesario detener los supuestos y enfocarlo,  guiarlo, orientarlo hacia una lectura más prolija.  Tal es la magnitud de El nombre de</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/2996532113349099572/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/03/eco-por-umberto-eco-el-nombre-de-la.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/2996532113349099572'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/2996532113349099572'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/03/eco-por-umberto-eco-el-nombre-de-la.html' title='Eco por Umberto Eco:  El nombre de la Rosa, apostillas'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-5311574284359277726</id><published>2008-02-28T02:59:00.007-02:00</published><updated>2008-12-08T22:05:25.773-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='literatura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Góngora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Polifemo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Galatea'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='análisis'/><title type='text'>Góngora: Polifemo y Galatea: las técnicas del Barroco</title><summary type='text'>¿Cuántas veces hemos querido hacer una análisis de alguna poesía, novela,  cuento, inscripción insignificante -claro es un decir- de la época barroquista y nos hemos visto enrredados en sus figuras retóricas, en sus quiaísmos, en sus hipérboles pronunciadas y en otras tantas cuestiones propias de aquel movimiento que tuvo su momento entre los siglos XVI y XVII?  Estimo, mis queridos lectores, que</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/5311574284359277726/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/02/gngora-polifemo-y-galatea-las-tcnicas.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/5311574284359277726'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/5311574284359277726'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/02/gngora-polifemo-y-galatea-las-tcnicas.html' title='Góngora: Polifemo y Galatea: las técnicas del Barroco'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Fx-FShhhFuw/R8ZEK0ZC5wI/AAAAAAAAABQ/dX6EjyGBwWA/s72-c/polifemo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-146124756472467739</id><published>2008-02-28T02:32:00.004-02:00</published><updated>2008-02-28T02:55:13.530-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='literatura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='quijote'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cervantes'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Montecinos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='análisis'/><title type='text'>Análisis:  Don Quijote en la cueva de Montecinos</title><summary type='text'>Las distintas perspectivas que nos ofrece la lectura de la famosísima novela de Miguel de Cervantes, El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, es una galaxia infinita de significaciones.  Tan inagotables como lectores tomen la obra en sus manos y se sumerjan en el mundo, en apariencia alocado, de este famoso personaje son las interpretaciones que se han hecho hasta el momento y claro, ante </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/146124756472467739/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/02/anlisis-don-quijote-en-la-cueva-de.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/146124756472467739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/146124756472467739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2008/02/anlisis-don-quijote-en-la-cueva-de.html' title='Análisis:  Don Quijote en la cueva de Montecinos'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-5156739269619334940</id><published>2008-01-28T23:57:00.000-02:00</published><updated>2008-01-28T23:57:45.712-02:00</updated><title type='text'>Círculo de escritores; Textos completos: El Quijote desde Am�rica</title><summary type='text'>C�rculo de escritores;&lt;br&gt; Textos completos: El Quijote desde Am�rica</summary><link rel='related' href='http://textoscirculo.blogspot.com/2007/05/el-quijote-desde-amrica.html' title='Círculo de escritores;&lt;br&gt; Textos completos: El Quijote desde Am�rica'/><link rel='replies' 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sinsentido del sentido o el sentido del sinsentido" de Paul Watzlawick nos invita a la reflexión de cuál es el lugar del hombre en el mundo o… la pregunta debería ser ¿cuál es el lugar del mundo en el  hombre? ¿Existe el mundo si el hombre no lo significa?Según una visión constructivista la última opción es la acertada, si el hombre no significa, si no hace una lectura </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/5524737316709075853/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/11/el-hombre-como-constructor-del-mundo.html#comment-form' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/5524737316709075853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-7405930320731709527</id><published>2007-11-15T02:33:00.000-03:00</published><updated>2007-11-15T02:43:20.344-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='discapacidad valores audiometrias didactica videos violencia'/><title type='text'>Visión 7 - educando en la solidaridad</title><summary type='text'>Hola, en esta ocasión quise traerles un video del columnista Miguel Demarsico, que aparece los miércoles por la mañana en Visión 7, programa de canal 7.  Elegí este de tantos porque trata varios temas de importancia.  Aunque presentados de manera sintética, nos permite dar el punta pié inicial a alguna clase donde pretendamos como objetivo establecer los valores que sientas bases en la </summary><link rel='related' href='http://sumemos.com.ar/gl/staticpages/index.php?page=200706032110301' title='Visión 7 - educando en la solidaridad'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/7405930320731709527/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/11/visin-7-educando-en-la-solidaridad.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7405930320731709527'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7405930320731709527'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/11/visin-7-educando-en-la-solidaridad.html' title='Visión 7 - educando en la solidaridad'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-7061202285656350139</id><published>2007-11-15T00:27:00.000-03:00</published><updated>2007-11-15T00:32:38.406-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='plantillas power point fondos diseño imagenes'/><title type='text'>Plantillas para Power Point</title><summary type='text'>Cuántas veces nos encontramos ante la necesidad de preparar presentaciones para una exposición, o para armar una clase distinta y nos metemos en ese programa tan familiar llamado Power Point que nos permite crear un pase de diapositivas de forma simple y dinámica.Pero es entonces cuando caemos en la cuenta de que no tenemos los fondos suficientes, de que no se luce todo lo que quisiesemos, mmmm </summary><link rel='related' href='http://etc.usf.edu/presentations/templates/index.html' title='Plantillas para Power Point'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/7061202285656350139/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/11/plantillas-para-power-point.html#comment-form' title='7 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7061202285656350139'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7061202285656350139'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/11/plantillas-para-power-point.html' title='Plantillas para Power Point'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-2019226264105283436</id><published>2007-10-21T02:10:00.000-03:00</published><updated>2007-11-15T02:42:48.918-03:00</updated><title type='text'>eXperimental</title><summary type='text'>Aquí les dejo otro vínculo que plantea un enfoque interesante de las ciencias... Una muestra y una sugerencia:  ¡¡¡Visítenlo!!!!</summary><link rel='related' href='http://mjmtranier.blogspot.com/' title='eXperimental'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/2019226264105283436/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/experimental.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/2019226264105283436'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/2019226264105283436'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/experimental.html' title='eXperimental'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-8508723911796498897</id><published>2007-10-19T04:00:00.001-03:00</published><updated>2007-10-19T04:31:23.764-03:00</updated><title type='text'>La sociedad del conocimiento</title><summary type='text'>From: juanlapeyre, 2 months agoAquí otro trabajo de un colega que me pareció muy interesante y que espero nos ayude a todos a acrecentar nuestro bagaje y conocimiento sobre este tema en particular. Gracias Juan...  | View | Upload your ownSociedad del conocimiento, TIC y educaciónSlideShare Link</summary><link rel='related' href='http://www.slideshare.net/juanlapeyre/sociedad-del-conocimiento-tic-y-educacin' title='La sociedad del conocimiento'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/8508723911796498897/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/la-sociedad-del-conocimiento.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/8508723911796498897'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/8508723911796498897'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/la-sociedad-del-conocimiento.html' title='La sociedad del conocimiento'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-8573474996776374577</id><published>2007-10-19T02:03:00.000-03:00</published><updated>2007-10-19T02:17:58.516-03:00</updated><title type='text'>Las presidencias argentinas:  un trabajo realizados por alumnos de séptimo que debe ser valorado por su esfuerzo y calidad.</title><summary type='text'>Este trabajo está realizado por alumnos de la Escuela Nº 23 D.E. 9º J. Bustillos. Les fue encomendado por su docente Sivana.Me parece muy alentador tener en cuenta el trabajo de nuestros alumnos.  Es una forma de incentivarlos y de que vuelva esa escuela donde se aprendía desde la experiencia y la buena relación entre los docentes y sus alumnos.Gracias Sil por compartir con nostros tu hermoso </summary><link rel='related' href='http://esc23de9bustillo.blogspot.com/' title='Las presidencias argentinas:  un trabajo realizados por alumnos de séptimo que debe ser valorado por su esfuerzo y calidad.'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/8573474996776374577/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/las-presidencias-argentinas-un-trabajo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/8573474996776374577'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/8573474996776374577'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/las-presidencias-argentinas-un-trabajo.html' title='Las presidencias argentinas:  un trabajo realizados por alumnos de séptimo que debe ser valorado por su esfuerzo y calidad.'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-5260475981194225002</id><published>2007-10-13T00:38:00.000-03:00</published><updated>2007-10-14T02:33:59.646-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='material didáctico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ciencia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='biotecnología'/><title type='text'>¿Cuáles son los límites de los científicos?</title><summary type='text'> Muchas veces personas del ámbito científico, académico, filosófico, gente común que forman las grandes masas del  mundo, entre otros  muchos otros, se han preguntado sobre cuáles son los límites de las ciencias y de los científicos que tienen en sus manos la posibilidad de investigar y realizar grandes aportes en todos los ámbitos.  En general, en la medicina y por el aporte de los avances </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/5260475981194225002/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/cules-son-los-lmites-de-los-cientficos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/5260475981194225002'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/5260475981194225002'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/cules-son-los-lmites-de-los-cientficos.html' title='¿Cuáles son los límites de los científicos?'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-7020682957437320268.post-7807931748547923319</id><published>2007-10-12T03:23:00.000-03:00</published><updated>2008-12-08T22:05:26.397-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='proyectos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='propaganda'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='educación'/><title type='text'>La propaganda:  un medio atractivo de enseñanza interdisciplinaria.</title><summary type='text'>En el mundo de la semiótica no sólo son palabras las que prevalecen y hacen del receptor un ser perceptivo y receptivo de los mensajes explicitos y subliminales que manejan los distintos códigos.Las publicidades y propagandas con sus magníficas producciones son materiales atractivos para llevar al aula e invitar, porque no, a algún colega a preparar proyectos interdisciplinarios según sea el área</summary><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=9038ded602e1a0be&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/feeds/7807931748547923319/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/la-propaganda-un-medio-atractivo-de.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7807931748547923319'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/7020682957437320268/posts/default/7807931748547923319'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://aprendiendomiscelaneas.blogspot.com/2007/10/la-propaganda-un-medio-atractivo-de.html' title='La propaganda:  un medio atractivo de enseñanza interdisciplinaria.'/><author><name>Marcela Bonigo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12713007924052098415</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='29' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/-7ZuhNQCAc8M/TbHaUvF8PBI/AAAAAAAAAEA/jU0yFZ585wU/s220/foto%2Bcarnet%2Bmarcela.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Fx-FShhhFuw/RxGdEdOFvXI/AAAAAAAAAA4/qF0Ype6Xu1o/s72-c/logo+png.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry></feed>
